STEAM 프로젝트는

Science 과학

Technology 테크놀로지

Engineering 엔지니어링

Arts 조형, 언어, 음률, 신체활동

Mathematics 수학

의 통합교육으로 창의적 융합교육 프로그램이다.

------------------------------------------------------------------------------------------------- 

[저자소개]

최인숙

중앙대학교 대학원 유아교육학과를 졸업한 문학박사로 현재 호원대학교 유아교육학과의 교수로 재직중이며 시인․동시작가로 활동중이다. 저서로는 『유아발달심리』(공저), 『아동발달심리』(공저), 『유아과학교육』, 『유아과학교육 탐구보고서』, 『유아음률 악기 만들기』(공저), 『부모역할교육』, 『과학주제중심 다중지능 통합교육』이 있으며, 역서로 『유아를 위한 물리과학놀이』가 있다

-------------------------------------------------------------------------

[목차]

1. 창의적 융합인재 양성을 위한 교육의 방향
1) 21세기는 과학기술 기반 융합시대
2) 창의성을 기반으로 하는 신지식인의 소양 함양
3) 창의적인 문제해결력의 증진
4) 전인발달과 융합능력을 키우는 다중지능의 융합
5) 좌뇌와 우뇌의 균형적 발달과 융합능력 증진

2. 과학주제중심 ‘스팀프로젝트’ 목표와 내용
1) 유아를 위한 교육목표와 기본원칙
2) 과학주제중심 ‘스팀프로젝트’ 목표와 내용

3. 과학주제중심 ‘스팀프로젝트’ 방법
1) 유아를 위한 교수학습법의 원칙
2) 유아의 경험을 통한 개념형성
3) 프로젝트 접근법
4) 다중지능 통합교육
5) 협동적 교수학습법
6) 좌뇌, 우뇌의 활성화 전략
7) 창의적 문제해결력 개발
8) 교사, 유아 상호작용 방법
9) 과학주제중심 ‘스팀프로젝트’ 교수학습원리

4. 과학주제중심 ‘스팀프로젝트’ 평가
1) 유아를 위한 교육평가의 원칙
2) 과학주제중심 ‘스팀프로젝트’의 평가

5. 과학주제중심 ‘스팀프로젝트’ 진행과정
1) 주제선정
2) 이전 경험 표상
3) 자료수집, 소개
4) 질문 목록 작성
5) 개념 설정
6) 과학 및 통합 활동계획
7) 과학주제중심 ‘스팀프로젝트’ 영역
8) 발표 및 전시회
9) 파일정리 및 포트폴리오 평가

6. 과학주제중심 ‘스팀프로젝트’ 운영
1) 연간교육
2) 주간교육
3) 일일교육
4) 일과운영
5) 교사의 역할

[내용 미리보기]

상품정보제공 고시 상세정보

* [전자상거래에 관한 상품정보 제공에 관한] 항목에 의거해 등록된 정보입니다.