"Part 1. 레지오 에밀리아 접근법 만나기 ＿ 9

Chapter1 유아 교육에서의 레지오 에밀리아 접근법 11

1. 레지오 에밀리아 접근법 개관 …………………………………………12

2. 최근 유아 교육 동향과의 연계 ………………………………………15

3. 진정한 통합 교육 과정에 대한 재고 …………………………………19

4. 기존 유아 교육 과정과 프로젝트 그리고 레지오 에밀리아 접근법 ……24

Chapter2 역사.문화적 배경 31

Chapter3 철학적 기본 가정 37

Chapter4 행정 조직 및 운영 45

1. 레지오 에밀리아 시의 유아 교육 체제 구성 ………………………46

2. 시립 학교의 인적 자원…………………………………………………47

3. 시립 학교의 집단 조직과 시간 조직 …………………………………54

4. 유아 센터와 유아 학교의 수입과 지출………………………………58

Chapter5 교수 학습의 이론적 기초：사회적 구성주의 61

1. 피아제의 구성주의………………………………………………………62

2. 후기 피아제 학파의 사회적 상호 작용주의 …………………………64

3. 비고츠키의 사회 문화적 발달…………………………………………66

4. 가드너의 다지능과 상징적 발달 이론 ………………………………70

Chapter6 교육 과정 운영 특성 75

1. 프로젝트를 통한 발현적 교육 과정 …………………………………76

2. 학습을 위한 그리기 ……………………………………………………78

3. 상징화 주기의 활용 ……………………………………………………86

4. 다상징화 …………………………………………………………………90

5. 의사소통 맥락의 표상을 통한 학습 ………………………………100

6. 사회적 상호 작용의 강조 ……………………………………………103

7. 기록의 활용………………………………………………………………111

Chapter7 레지오 에밀리아 유아 학교의 물리적 환경 115

1. 유아교육기관의 공간이 갖는 의미……………………………………116

2. 물리적 환경 구성 ………………………………………………………118

3. 레지오 에밀리아 환경에서 우리가 배울 점 ………………………134

Chapter8 레지오 에밀리아 학교의 프로젝트 사례 141

1. 자화상：자신을 다시 보는 중요성 …………………………………142

2. 사자의 초상 ……………………………………………………………146

3. 도시 속의 비……………………………………………………………148

4. 새들을 위한 놀이 공원 ………………………………………………152

5. 군중 ……………………………………………………………………160

2부 레지오 에밀리아 접근법 적용하기 ＿ 167

Chapter1 1세, 영아들이 만난 구멍 169

Chapter2 2세, 영아들의 배변 훈련 179

Chapter3 3세, 나사?? 나사!! 187

Chapter4 4세, 땅속에서 봄이 오면... 205

Chapter5 5세, 숲을 통한 지역 사회와 하나되기 225

Chapter6 프로젝트 수행을 위한 제안 251

Chapter7 레지오 에밀리아 접근법에 비추어 본 유아 교육 현장의 변화 방향 탐색 259

1. 우리의 수용 자세 ……………………………………………………260

2. 현장 변화의 방향 탐색 ………………………………………………262

참고문헌 …………………………………………………………………268"

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