"머리말

제1부 아동상담의 기초

제1장 아동상담의개요
1. 아동상담의 이해
-1) 아동상담의 필요성 및 의의
-2) 아동발달과 상담
2. 아동상담의 정의와 문제 영역
-1) 아동상담의 정의와 특성
-2) 아동상담의 범위와 문제 영역
3. 아동상담자의 자질과 역할
-1) 아동상담자의 자질
-2) 아동상담자의 역할

제2부 아동상담의 이론적 모델

제2장 정신분석적상담모델
1. 이론가
2. 주요개념
-1) 정신구조
-2) 성격구조
3. 성격의 발달
-1) 구강기(oral stage)
-2) 항문기(anal stage)
-3) 남근기(phallic stage)
-4) 잠복기(latency stage)
-5) 생식기(genital stage)
4. 상담의 기법
-1) 자유연상
-2) 꿈 분석
-3) 전이 분석
-4) 저항의 분석

제3장 대상관계상담모델
1. 이론가
2. 주요개념
-1) 대상관계
-2) 투사
-3) 내사
-4) 분열
-5) 분리-개별화 과정
3. 상담의 기법
-1) 안아주기
-2) 담아내기
-3) 공감

제4장 Adler의개인심리학적상담모델
1. 이론가
2. 주요개념
-1) 생활양식
-2) 사회적 관심
-3) 가족 내 위치
-4) 열등감
3. 상담의 기법
-1) 격려
-2) “마치~처럼” 행동하기
-3) 단추누르기

제5장 Rogers의인간중심상담모델
1. 이론가
2. 주요개념
-1) 현상학적 장
-2) 자아와 자아경향성
-3) 가치의 조건
-4) 완전하게 기능하는 사람
3. 상담의 기법
-1) 상담자와 내담자와의 관계
-2) 치료과정

제6장 행동주의상담모델
1. 이론가
2. 주요개념
-1) 고전적 조건형성
-2) 조작적 조건형성
-3) 모델링
3. 상담의 기법
-1) 체계적 둔감법(systematic desentization)
-2) 혐오법(aversive techniques)
-3) 토큰 경제(token economy)
-4) 모델링(modeling)
-5) 타임아웃(time-out)

제7장 인지행동주의상담모델
1. 이론가
2. 주요개념
-1) A-B-C 이론
-2) A-B-C-D-E 모델
3. 상담의 기법
-1) 인지적 기법
-2) 정서적 기법
-3) 행동적 기법

제3부 아동상담 과정과 평가

제8장 아동상담의과정
1. 아동상담의 준비
-1) 물리적 환경 구성
-2) 아동상담의 윤리적 . 법적 문제들
2. 아동상담의 개념화와 계획
-1) 접수 면접
-2) 사례개념화
-3) 상담 또는 치료 계획
3. 아동상담의 과정
-1) 초기 단계
-2) 중기 단계
-3) 말기 단계

제9장 심리검사및심리평가
1. 심리검사의 역할과 목적
2. 심리검사 선택기준
-1) 아동이 지닌 문제와의 관련성
-2) 표준화, 타당도, 신뢰도
-3) 심리검사의 실용성
-4) 심리검사의 종류
-5) 심리평가도구
-6) 검사의 결과 해석 및 보고서

제4부 아동상담의 실제

제10장 놀이치료를활용한상담
1. 개념
2. 변화를 돕는 기제들
-1) 놀이의 치료적 효과
-2) 치료적 관계
-3) 기법과 원칙
3. 유형
-1) 모래놀이치료
-2) 치료놀이
-3) 게임놀이치료

제11장 예술을활용한상담
1. 개념
2. 유형
-1) 미술치료
-2) 심리극
-3) 독서치료

제12장 교육현장에서아동상담실천하기
1. 개념과 가치
2. 실천 방안
-1) 집단상담
-2) 부모상담

참고 문헌"

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