차 례


서문 __ 3

1장 창의력 측정
-1. ‘측정’measurement, ‘사정’assessment, ‘평가’evaluation 
--1) 창의력의 측정 
--2) 창의력의 사정
--3) 창의력의 평가 
-2. 창의력 정의 
--1) Torrance 
--2) Guilford 
--3) Mednick 
--4) Wallas 
--5) MacKinnon 
--6) Maslow 
--7) Rogers 
--8) Gardner 
--9) Amabile
--10) Rhodes
--11) Sternberg와 Lubart 

2장 창의력 검사와 측정의 개관
-1. 창의력과 지능 측정의 역사 
-2. 영역-구체적인domain-specific 창의력 
--1) 한국적 창의력 측정 
-3. 창의력 측정 연구의 역사 
-4. 창의력 측정 이유
-5. 창의력 측정의 어려움 
--1) 다양하고 구체적인 창의력의 측정 
--2) 창의력의 다원적 접근 
-6. 창의력 검사와 지능검사 
--1) 지능, 발산적 사고, 창의력 연구 
-7. 창의력 검사의 범주 
--1) Hocevar와 Bachelor(1989) 
---(1) 발산적 사고 검사tests of divergent thinking 
---(2) 태도 및 흥미 검사attitudes and interest inventories 
---(3) 인성 검사personality inventories 
---(4) 전기적 검사biographical inventories 
---(5) 교사, 동료 및 관리자에 의한 평정척도ratings by teachers, peers, and supervisors 
---(6) 산출물 평가judgments of products 
---(7) 저명함eminence 
---(8) 자기보고 형식의 창의적 활동 및 성취self-reported creative activities and achievements 
--2) Davis(1992)의 분류 
--3) 전경원(2005)의 분류
--4) 최인수(2000)의 분류
--5) 통합적 분류

3장 4P와 창의력 측정
-1. 사람Person 
--1) 인지적인 특성: 발산적 사고 
---(1) 국 외 
*** Guilford 
*** Torrance의 창의적 사고 검사Torrance Tests of Creative Thinking, TTCT 
*** Wallach와 Kogan의 발산적 사고 검사
*** Urban과 Jellen의 도형산출물 검사The Test for Creative Thinking-Drawing Production, TCT-DP 
*** 원격 연합 검사Remote Association Test, RAT 
*** William의 CAP 검사Creativity Assessment Packet
---(2) 국 내
*** 전경원의 유아용 창의성 검사
*** 정원식·이영덕의 창의성 검사 
--2) 성격적인 특성 도구 
---(1) 형용사 체크리스트 검사Adjective Check List, ACL 
---(2) 창의적인 지각 검사Khatena-Torrance Creative Perception Inventory, KTCPI
---(3) 캘리포니아 심리 검사The California Psychological Inventory, CPI 
--3) 태도 및 흥미와 재능 발견 검사 
---(1) GIFFI Ⅰ 
---(2) GIFFI Ⅱ
---(3) 재능 발견 검사Group Inventory For Finding talent, GIFT 
--4) 평정척도
---(1) Renzulli와 동료들의 학생 평정척도
-2. 과정Process 
--1) 과정 검사의 유형 
---(1) Csikszentmihalyi와 Getzels(1970, 1971) 
---(2) Gryskiewicz(1988)의 연구
---(3) Treffinger, Sortore와 Tallman(1992) 
---(4) Okuda, Runco와 Berger(1991)의 연구
---(5) 기타 연구 
--2) 과정 검사의 시사점
-3. 산출물Product 
--1) 산출물 검사의 유형 
---(1) Amabile의 합의적인 평가Consensual Assessment Technique, CAT 
*** CAT를 이용한 방법 
---(2) Besemer와 Treffinger(1981)의 
Creative Product Analysis MatrixCPAM 
*** 새로움novelty 
*** 확고함resolution 
*** 정교함/종합성elaboration/synthesis
---(3) Sternberg의 합의적인 평가 
--2) 산출물 평가의 시사점
-4. 환경Press
--1) 환경 검사의 유형 
---(1) Ekvall의 연구 
---(2) Amabile와 Gryskiewicz(1988) 
---(3) 기타 환경 검사 
-5. 기타 검사 
--1) TAT 
--2) 로르샤흐Rorschach 잉크반점 검사
--3) Hand Test 
--4) TEMASTell Me A Story 
--5) WCSTWisconsin Card Sorting Test 
--6) Circus 나무 제작 검사 
--7) 최인수·이종구의 통합 창의성 검사 
--8) 우종옥·이신동·이경화·전경원의 초등용 통합 검사 
--9) Kirton의 적응-혁신 검사

4장 창의성 측정 도구 평가
-1. 신뢰도
--1) 검사-재검사 신뢰도test-retest reliability 
---(1) 창의력의 안정성 
---(2) 검사 실시 간격
---(3) 동기 유발 
--2) 동형 검사 신뢰도alternate form reliability 
--3) 반분신뢰도split-half reliability 
--4) 문항 내적 합치도Inter-item consistency 
-2. 타당도
--1) 내용 타당도
--2) 준거 타당도 
---(1) 예언 타당도(준거 타당도) 
---(2) 공인 타당도 
--3) 구인 타당도 
--4) 타당도 문제 
---(1) 차별 타당도 
---(2) 수렴 타당도
---(3) 역치 이론의 타당성
-3. 창의력 검사 선택
-4. 창의력 검사의 실시, 채점 및 해석
--1) 규준 집단 
--2) 규준 
--3) 백분위 점수 
--4) 표준 점수 
-5. 창의력 검사 유의 사항
--1) 창의력 검사자 훈련
--2) 검사의 조건 
--3) 창의력 채점자 
-6. 창의력 검사의 기술적인 문제들 

5장 창의력 측정의 최근 경향
-1. 산출물 중심의 창의력 측정
--1) 언어 영역: 새로운 이야기 완성하기 
--2) 미술 영역: 콜라주 만들기
--3) 수학 영역: 창의적인 수학 문제 만들기 
--4) 과학 영역: 과학적 발명 산출물 검사
-2. 실제적인 문제 중심의 창의력 측정 
-3. 정형화되지 않은 창의력 검사 
-4. 수행평가 
--1) 수행평가의 정의 
--2) 수행평가 방법 
--3) 의미 있는 과제 
-5. 통합적인 창의력 측정 
--1) 발산적 사고
--2) 실제 생활 속에서의 산출물 검사 
---(1) 포트폴리오 
---(2) 실제 생활 속의 창의력 검사 
---(3) 관찰 
-6. 한국적 창의력

참고문헌