머리말･3

I. 연구의 개요
-01 연구목적 및 필요성 17
--1) 연구문제의 제기_17
--2) 선행 연구동향_20
--3) 연구의 필요성_22
-02 연구문제와 내용 24
--1) 연구문제_24
--2) 연구내용_25
-03 연구방법 및 절차 28
--1) 관련 문헌 및 자료 수집･분석_28
--2) 설문조사_29
--3) 전문가 협의회 개최_29
-04 용어정의 32
--1) 통일한국_32
--2) 북한이탈주민_32
-05 연구관점의 기본적 전제 33

II. 남북한 영유아 교원 양성과 재교육 제도 및 정책 실태
-01 남북한의 영유아 교원 양성제도 및 정책 37
--1) 유치원 교원 양성제도 및 정책_38
--2) 보육시설 보육교사 양성제도 및 정책_48
-02 남북한의 영유아 교원 재교육 제도 및 정책 53
--1) 유치원 교원 재교육 제도 및 정책_53
--2) 보육시설 교원 재교육 제도 및 정책_57

III. 통일한국의 영유아교육을 위한 인적자원 육성과 남북한 교류, 협력, 지원 방안 모색
-01 북한이탈 인적자원의 영유아교육 현장 취업과 재교육 방안 61
--1) 북한이탈 성인 인적자원의 영유아교육 전문가 육성 및 취업 방안_62
--2) 북한이탈청소년 인적자원의 영유아교육 양성기관 입학 및 취업 방안_62
-02 남북한 영유아교육 현장에 대한 지원과 교류 방안 모색 63
--1) 남북한 영유아교육 현장의 지원과 교류 방안_64
--2) 남북한 영유아교육 전문가의 교류 협력 방안_64

IV. 통일한국의 영유아 교원교육 제도 및 정책 방안에 대한 설문조사
-01 설문조사 대상자에 대한 인구사회학적 특성 69
--1) 설문대상_69
--2) 설문대상자의 인구사회학적 특성_70
-02 설문을 위한 측정도구 71
--1) 측정도구의 범주 및 내용_71
--2) 측정도구의 타당도_72
--3) 측정도구의 신뢰도_74
-03 자료 분석 방법 75
-04 설문조사 결과 분석 76
--1) 통일한국의 영유아 교원교육 제도 및 정책 방향 모색_76
--2) 북한이탈주민 지원 방안_116
--3) 남북한 영유아교육 현장의 교류, 협력, 지원_128

V. 통일한국의 영유아 교원 양성과 재교육 제도 및 정책 방안
-01 논의 및 결론 139
--1) 통일한국의 영유아 교원교육 제도 및 정책 방안_139
--2) 통일한국의 영유아교육 인적자원 육성과 교류, 협력, 지원 방안_149
-02 제 언 155
--1) 유치원(유아학교), 초등학교, 중학교, 고등교육 통일교육교사 양성 방안_156
--2) 후속 연구를 위한 제언_157

참고문헌_158
부 록_164