머리말

-사회 및 가족구조의 변화로 여성의 사회참여 기회가 많아짐에 따라 유아교육에 대한 관심이 예전보다 상당히 높아졌으며, 이에 유아교육은 한 가정에서 자녀를 어떻게 키우느냐의 관심에서 공공의 관심으로 확대되었다고 볼 수 있다. 특히 유아기는 모든 발달의 기초가 되는 시기이기 때문에 그 중요성이 강조된다.
이러한 의미에서 볼 때, 미래의 유아교사를 희망하며 영유아교육과 관련된 학과에 진학한 학생들의 입문을 돕기 위한 유아교육개론서는 유아교육 전반에 대한 이해 및 중요성, 앞으로 유아교육이 어떻게 나아가야 하는지에 대한 방향을 제시해야 할 것이다.

-이에 본 교재에서는 이러한 목적에 대해 총 12개의 장으로 구성하여 이 책을 보는 분들에게 유아교육에 대한 전반적인 이해를 도울 수 있도록 하였다. 각 내용을 살펴보면, 유아교육의 개념 및 기관 유형, 유아교육에 영향을 미친 우리나라 및 서양의 사상, 유아발달 이론, 0~2세 표준보육과정 및 3~5세 연령별 누리과정, 놀이이론 및 발달, 교사교육,부모교육, 유아교육기관의 환경 구성, 효율적인 운영관리, 유아평가, 마지막으로 미래전망이다.
전반적으로 어린이집과 유치원에 관련된 내용을 함께 다루고 있다. 특히 4장에서는 현재 시행되고 있는 0~2세 표준보육과정과 3~5세 누리과정에 대해 함께 다루고 있어 유아교육에 입문하는 학생들의 이해를 돕고자 충분히 고려하였음을 밝힌다. 또한 6장에서는현대사회에서 요구되는 창의성의 개념과 유아의 창의성을 향상시키기 위한 교사의 역할및 여러 가지 기법 등을 다루고 있다. 창의성은 누구나 가지고 있는 보편적인 능력이라는 점이 여러 연구를 통해 밝혀지면서 창의성 교육의 대가라 불리는 토랜스는 유아의 창의성이 4~5세에 가장 절정을 이루며, 학교교육이 시작되면서부터 서서히 감소되어 간다고 하였다. 이에 미래사회를 살아갈 우리 유아들의 창의성 교육에도 미래의 유아교사로서 관심을 가져야 할 것이라 사료되었음을 집필의도로 밝힌다.

-‘개론’이라는 단어가 의미하듯이, 유아교육개론은 말 그대로 유아교육에 대한 입문서이기 때문에 어려운 표현보다는 쉬운 표현으로 내용을 구성하려고 노력하였다.