책을 출판하며...

-몬테소리 교육의 핵심은‘준비된 환경’입니다. 준비된 교사가 있어야 준비된 교실과 교구를 준비할 수 있기 때문입니다.
몬테소리 교육은 마리아 몬테소리 여사의 교육 철학적 이론과 5개 영역의 시범 교육을 받고 스스로 지도안을 쓰고(사진 또는 그림을 그려) 앨범을 작성하는 과정을 마쳐야 합니다.

-앞에서 말한 것과 같이 5개 영역의 앨범 작성을 통해 교육을 평가했지만 시대의 변화에 따라 꼭 그 방법만 고집하기에는 부적절하다는 의견이 모아져 5개 영역의 지도안을 책으로 출판하게 되었습니다.

-이 책은 몬테소리 교사 교육 과정의 5개 영역 중 필수적인 한 영역으로서 사용될 것입니다. 앨범 작성을 하지 않는다는 편리함이 있으나 이 책만 가지고는 부족할 수 있으니개인적으로 많이 보충하여야 할 것입니다. 앨범 작성에 들어가는 시간을 줄이고 현장 교육에 치중할 수 있기를 바랍니다.
 

차례
 
I. 감각 교육 이론

1 몬테소리 감각 교육의 토대 9
 1) 감각 교육의 기초 9
    -1 몬테소리의 어린이 발달관 9
    -2 사상적 계보 13
2 감각 교육의 의의 및 목적 15
 1) 의 의 15
    -1 어린이 발달 과정과 감각 교육 15
    -2 감각 훈련과 개념 형성 16
    -3 몬테소리 교육에서 감각 교육의 위치 17
 2) 목 적 17
    -1 생물학적 측면 18
    -2 사회적 측면 18
3 감각 기관의 기능 19
4 몬테소리 감각 교구의 특징 22
5 감각 활동의 유형 26
6 감각 활동의 기능과 효과 29
7 시범 원리 31
    -1 3단계 명칭 학습법 32
    -2 비교급과 최상급의 명칭 연습 34
8 감각 교육과 타 영역과의 관계 37

II. 감각 교육 내용

시 각
꼭지원기둥 40
분홍탑 46
갈색계단 50
빨간막대 56
색원기둥 60

촉 각
촉각판 I, II, III   64
촉각판 맞추기 68
옷감상자 72

색 감
색판 I, II 74
색판 III 78

청 각
소리상자 82
음감벨 86
침묵놀이 90

무게 감각
무게구별판 92

온도 감각
온도감각병 96
온도감각판 100

미 각
맛보기 102
미각병 104

후 각
후각병 106

근육 감각과 촉각의 혼합
기하입체와 카드 108
비밀주머니 114
분류하기 116
압력통 118

시각과 촉각의 혼합
기본 도형 122
기하도형 서랍 124
기하도형 서랍과 카드 128
1항식 132
2항식 134
3항식 138
구성 삼각형 상자
 -사각 상자 142
 -삼각 상자 146
 -큰 육각 상자 150
 -작은 육각 상자 154
 -파란 삼각형 상자 160
피타고라스의 사각형 162
기하도형 겹치기 166

참고 문헌 170

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