Part1. 유·아동을 위한 상담의 개요

Chapter 1. 상담의 기본 이해
1. 상담의 개념
2. 상담접근법 탐색
3. 아동 상담
4. 인간의 감정 이해
5. 감정 단어

Chapter 2. 아동 상담의 이해
1. 아동 상담을 이해하기 위해서
2. 아동의 주변 변화 이해
3. 아동 상담의 필요성
4. 아동상담자의 역할
5. 아동 탐색
6. 문제 행동의 구체화

Chapter 3. 아동 상담의 절차
1. 상담 신청
2. 상담 준비
3. 상담에 저항하는 아동
4. 아동 상담 목표 선정
5. 아동 상담 회기 시작
6. 첫 회 상담 평가 요소
7. 상담관계 형성의 기본요소
8. 투사적 그림을 통한 아동의 이해
9. 아동 상담의 종결

Chapter 4. 투사적 검사의 평가를 통한 아동의 이해
1. 투사적 검사
2. 투사적 검사의 평가
3. 투사적 검사의 해석방법

Part2. 유·아동을 위한 상담 이론

Chapter 5. 행동주의 상담
1. 인간관 및 성격 발달
2. 학습의 법칙
3. 행동주의 상담 원리
4. 행동주의 상담 과정

Chapter 6. Adler 상담
1. Adler의 생애
2. 주요 개념
3. 상담의 목적과 목표
4. 상담의 과정과 기술
5. 아동 행동의 4가지 목적과 상담 기술

Chapter 7. 인간 중심 상담
1. Rogers의 생애
2.기본 개념
3.상담의 목적
4.상담의 과정
5.상담 모형

Part3. 유·아동 상담의 주요 방법

Chapter 8. 놀이요법
1. 놀이요법의 정의
2. 놀이요법의 배경
3. 놀이방과 놀이 도구
4. 놀이요법 대상아
5. 놀이요법자의 태도
6. 놀이요법 초기 면접
7. 놀이요법 회기의 시작

Chapter 9. 모래 놀이요법
1. 재료
2. 아동의 위치
3. 상담자의 태도
4. 적용 대상
5. 상담 회기 시작
6. 모래상자의 공간 활용
7. 모래 놀이요법의 단계
8. 모래 놀이 작품 분석

Chapter 10. 집단 상담
1. 집단 상담의 정의
2. 집단 상담의 가치와 목표
3. 집단 상담의 경험
4. 집단 상담의 준비 및 구성
5. 집단 상담의 과정
6. 집단 형성을 위한 구성원들과의 사전 면접
7. 집단 형성을 위한 구성 원리
8. 집단상담자의 집단 상담 접근방식
9. 집단 상담의 방법과 기법
10. 집단상담자의 자질
11. 집단 상담의 평가
12. 집단 상담 프로그램의 실제

참고문헌

부록