-지금 우리가 살아가는 현대 사회는 모든 분야에서 첨단 공학의 학문적 융합으로 스마트 시대를 맞이하고 있다.
특히, 최근 청각재활 분야의 의료 기술 발전과 공학 기술의 융합, 그리고 보건복지부 인공와우 시술비 의료보험 지원의 혜택으로 조기에 인공와우 시술을 받는 청각장애 영·유아들이 늘어나고, 그로 인해 청각장애학생들의 통합교육의 기회가 확대되고 있다. 반면에 일부 학생은 중·고등부 이후 통합교육에서 1차적인 의사소통의 어려움으로 인하여 2차적인 다양한 요인의 어려움이 발생하여 특수학교로 전학하는 경우가 있어 청각장애학생의 통합교육에 대한 딜레마를 제공하기도 한다.
따라서 청각장애학생에 대한 교육의 방향은 이중 언어·이중 문화의 접근과 청각장애학생 본인의 장애에 중심을 두기 보다는 청각장애학생을 둘러싼 생태학적 환경과 다양한 지원을 통한 효과적인 의사소통 방법의 교육에 중점을 두도록 해야 할 것이다.
집필자들은 다양한 분야에서 다년간 청각장애학생 교육의 경험이 있는 전문가로서, 이 책을 집필하였다. 예비교사들이 학교 현장에서 만나게 될 청각장애학생에 대한 기본적인 개념의 이해를 쉽고 재미있게 접근하여 공부할 수 있도록 내용을 간결하게 집필하는데 중점을 두었다.

-이 책은 대학의 학사 일정을 고려하여 총 12장으로 구성하였다. 제1장은 청각장애학생교육의 개관으로 청각장애의 정의와 분류, 원인 그리고 청각장애교육의 역사에 대하여 서술하였고, 제2장과 제3장은 청각장애의 어려움을 지니는 청각기관의 구조와 생리에 대한 이해의 내용과 청각장애의 유무, 청력손실의 정도, 청각장애 유형을 알 수 있는 진단검사에 대하여 서술하였다. 제4장은 최근 학문적 관심을 모으고 있는 중추청각처리장애에 대해, 제5장은 의료 기술과 공학 기술의 융합으로 한층 더 청각장애학생들의 듣기 능력을 향상시켜 줄 수 있는 보장구인 보청기와 인공와우에 대하여 기본적인 개념의 이해에 중점을 두고 서술하였다.
제6장에서 제9장까지는 청각장애학생의 특성을 이해하고 지도하는 방법으로 구어지도, 수어지도, 읽기 및 쓰기지도에 대하여 서술하였다. 제10장과 제11장은 청각장애학생의 교육과정과 교과교육 그리고 통합교육과 청각·중복장애에 대해 서술하였다. 마지막으로 제12장은 청각장애학생의 전환교육에 대하여 서술하였다.
부록 편에서는 청각장애영역과 관련된 10여 년간의 임용 출제 문항의 내용을 제시하고,본 교재를 중심으로 간략히 정리하였다.

-집필자들의 열정에도 불구하고 책에 담아 내지 못한 부분은 차후 보완 작업을 통해 채워 나갈 것을 약속하며, 이 책이 청각장애를 이해하고 청각장애학생을 교육하고자 하는전공 서적으로 예비교사와 관련된 모든 분에게 도움이 되기를 기대해 본다.

머리말 03

Chapter 01 청각장애학생 교육의 개관 09
1. 청각장애의 정의
2. 청각장애의 분류
3. 청각장애의 원인 및 출현율
4. 청각장애교육의 역사

Chapter 02 청각기관의 구조와 생리 37
1. 귀의 구조와 청각경로
2. 외이의 구조와 기능
3. 중이의 구조와 기능
4. 내이의 구조와 기능
5. 중추청각의 구조와 기능
6. 골도 전도 청각의 이해

Chapter 03 청각장애 진단검사 61
1. 순음청력검사
2. 어음청력검사
3. 중이검사
4. 뇌간유발반응검사
5. 이음향방사검사
6. 음차검사와 Ling 5개음

Chapter 04 중추청각처리장애 99
1. 중추청각처리장애의 정의
2. 중추청각처리장애의 평가
3. 중추청각처리장애의 특성
4. 중추청각처리장애의 중재 방법

Chapter 05 보청기와 인공와우 113
1. 보청기의 기본 구조
2. 보청기의 종류
3. 보청기의 선택과 착용
4. 보청기 사용 및 관리
5. 인공와우의 구조와 기능
6. 인공와우의 적합과 재활
7. 인공와우를 바라보는 시각

Chapter 06 청각장애학생의 특성 139
1. 청각장애학생의 언어발달 특성
2. 청각장애학생의 말소리 특성
3. 청각장애학생의 인지·학업적 특성
4. 청각장애학생의 심리·사회적 특성

Chapter 07 구어지도 175
1. 청능훈련의 이해
2. 청능평가
3. 청능훈련의 방법
4. 독화지도의 이해
5. 독화지도의 방법
6. 말·언어지도

Chapter 08 수어지도 215
1. 우리나라 수어의 동향
2. 수어의 언어적 특성
3. 수어의 언어 구조
4. 농사회와 농문화

Chapter 09 읽기 및 쓰기지도 247
1. 읽기와 쓰기발달
2. 청각장애학생의 읽기 특성
3. 청각장애학생의 읽기지도
4. 청각장애학생의 쓰기 특성
5. 청각장애학생의 쓰기지도

Chapter 10 청각장애학생의 교육과정과 교과교육 275
1. 교육과정
2. 교과교육의 요구
3. 교과교육의 실제

Chapter 11 통합교육과 청각·중복장애 295
1. 통합교육의 개념과 정의
2. 통합교육의 패러다임 변화
3. 통합교육의 효과와 교사 간 협력
4. 청각장애학생의 통합교육
5. 청각·중복장애의 이해
6. 유형별 특성 및 진단·평가
7. 청각·중복장애학생의 교육

Chapter 12 청각장애학생의 전환교육 329
1. 전환교육의 개념
2. 장애학생의 전환 지원 단계
3. 청각장애학생의 전환교육
4. 청각장애학교 전환교육의 문제점과 개선 방안

부록 임용 출제 범위의 중요 내용 정리 355
     - 본 교재 서술 내용 중심으로 -
1. 2009~2018년 초·중등 청각장애영역별 출제 문항
2. 임용 출제 범위와 관련된 중요 내용(본 교재 서술 내용 중심으로)

참고 문헌 382

상품정보제공 고시 상세정보

* [전자상거래에 관한 상품정보 제공에 관한] 항목에 의거해 등록된 정보입니다.